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    1. 方太獨特的ESG之路


      2022年08月25日
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      概述

      2021年,坐落在杭州灣新區的中國廚電行業領導者——方太集團迎來了又一輪的發展,在行業增長8%的大勢下,方太以29%的增幅遠超行業大盤,達到了155億的收入規模。


      2021年,坐落在杭州灣新區的中國廚電行業領導者——方太集團迎來了又一輪的發展,在行業增長8%的大勢下,方太以29%的增幅遠超行業大盤,達到了155億的收入規模。

      是什么驅動了一家百億企業的持續高速增長?讓我們一起走進方太,從ESG角度來揭秘這背后的故事。

      環境

      作為廚電行業龍頭企業的方太,是這無數環保事業踐行者當中的一個縮影和代表。近期,方太基于4則真實環保故事改編,通過一封“地球情書”。

      從個人視角出發,回顧我國三北防護林建設、保護黃河濕地鳥類棲息地行動、藍靛天然植物印染工藝以及二手書循環活動背后的“綠色”環保故事,將個人行為賦予時代意義,將家國情懷,引申到對地球的愛和保護。

      而方太的“情書”將國家環保發展戰略,同個人生活的一點一滴相結合,為每一位普通公民和企業如何身體力行貢獻環保力量做出示范。

      對所有中國人來說,將每個人都離不開的烹飪小事變得更加環保,將環保融進一日三餐之中,是對地球更大的關愛。

      這也是方太“因愛偉大”品牌理念想表達的一部分,既承托起方太自身“為了億萬家庭的幸福”的企業使命和良好踐行綠色環保事業的時代使命,也展現了中國企業應當肩負的環保意識和社會責任感。

      方太在早期提出“技術不等于需求,參數不等于體驗”,將吸油煙機研發方向從關注風量、風壓等定量指標,升級為“最佳吸油煙效果”和“不跑煙”等定性指標。

      “十三五”期間攻關了國家重點研發計劃項目《油煙高效分離與煙氣凈化關鍵技術與設備》,推出iMES智聯油煙凈化系統。

      以方太灶具為例,燃燒效率比普通燃氣灶高20%以上,若全國4億家庭使用同類燃氣灶,每年將節約然氣100億立方米,減少碳排放2100多萬噸,相當于種下20多億顆樹。

      “節省一滴水,一度電;濾凈一杯水,一縷煙”,或像這封方太“情書”中所表達的,人類共同體對環保的偉大付出和巨大投入固然值得稱贊,但更不應給予否定的,是個人立足于身邊小事,力所能及為環保所做的一切付出。

      對于環保而言,參與的人越多,產生的意義和影響也就越大,人人樹立環保意識,人人都可以為守護地球的綠意貢獻更多力量,所以說單從這方面來說方太的E做的還不錯。

      社會責任

      2022年7月25日,深交所推出國證ESG評價方法。國證在說明文件中指出,該ESG評價體系的一大特色即“立足本土”,體現企業在共同富裕、創新驅動、“雙碳”、鄉村振興等國家戰略上的競爭力。

      方太雖不是上市公司,卻一直以一種 更為宏觀、更具前瞻性的視野 ,扎實地深耕ESG理念,踏著時代節拍與時俱進。

      早在去年底,“方太助力共同富裕計劃”及第一個五年行動綱要正式啟動,公司宣布將在員工成長、文化傳播、幸福建設、教育支持、慈善救助、社會價值六大責任領域,探索實現共同富裕的新路徑。而教育支持作為其中的重要組成部分篤定“先一步”。

      2022年5月,教育部印發《義務教育勞動課程標準(2022年版)》,根據不同學段制定了整理與收納、家庭清潔、烹飪、家居美化等日常生活勞動等學段目標,希望培養學生基本的勞動意識和勞動技能。

      消息一出,頓時引發強烈反響和熱議。響應教育部的號召,增加 中小學生家庭烹飪的安全性和趣味性 ,諸如燃氣灶、烤箱、微波爐、菜刀等廚具的規范使用,食材認知、菜品搭配、菜譜設計、劑量拿捏……早有準備的方太率先發起“ 少年幸福烹飪家養成計劃 ”。

      有別于大眾認知中的烹飪就是煮飯,方太的計劃是立體和長期的,從硬件到軟件,包括 共建 教室 , 共書章節,可持續、可規模發展,是實打實的投入。

      具體來看,方太將參與共建首批10所寧波小學校園烹飪教室,未來會漸漸擴大范圍,讓更多的孩子享受標準化的烹飪場地。

      與寧波市教育局、寧波市勞動教育指導中心等教育部門以及首批10所學校合作,共同完成烹飪與營養課程教材編寫;以本次烹飪營養公開課為范本,逐步復制到全國各大校園,輻射越來越多的中小學生,所以從這里來看方太的S也沒有問題。

      公司治理

      在公司治理上,我們可以看到方太在員工工作上成效驟然。方太通過對中華文化的體悟,針對員工不同成長階段的需求,總結提煉了促進員工幸福成長的四個“化”,即關愛感化、教育熏化、制度固化、才能強化。

      關愛感化:通過為員工營造安全感、歸屬感、尊重感、成就感“四感”環境,增強員工的主人翁意識,激發員工的奮斗精神。

      教育熏化:教育的目的是“明理”,即明白做人、做事的道理。如何讓員工“明理”呢?要通過長期潛移默化的教育熏陶,讓員工認識到人生的使命和意義,進而明白做人、做事的道理。

      制度固化:企業在運營管理實踐中,會不斷探索積累能夠促進企業發展和員工成長的經驗,對這些經驗要及時總結提煉,形成行之有效的激勵約束機制,即用制度來固化經驗成果。這樣,企業管理就會越來越有秩序。

      才能強化:通過各種教育培訓,持續提升員工的知識技能,增強其安身立命、成長成才的能力;同時,為員工提供成長成才的機會,拓展發展通道,讓員工從工作中獲得成就感。

      在方太的四個“化”中,前面兩個“化”有先后順序,而后面的制度固化和才能強化既可變換順序,亦可同步進行,同時也是員工留在了方太。所以說不管是從ESG的哪一方面來看方太的表現都很不錯。

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